2026年4月18、19日，珠海市协作者社会工作教育推广中心（简称珠海协作者）与北师香港浸会大学（简称：BNBU）联合启动2026年义工服务课程实践活动，其中“流动书桌助学计划”走访工作率先启动。

珠海协作者与北师香港浸会大学合作开展“校社课程”实践，希望推动专业社会工作服务落地、回应流动群体需求，同时帮助大学生建立对公益服务更深入全面的认知，通过沉浸式实践实现全人教育，助力学生提升专业素养、社会责任感与实践能力，同时促进大学生群体与打工者群体的互动融合。

本次共有13名大学生、1名高校老师，与珠海协作者的4名社会工作者、1名社会工作专业实习生共同参与。后续，还将陆续开展亲子大学一日游、女性健康主题服务等活动。

珠海协作者为大学生志愿者开展走访前的碰头会

自2012年，珠海协作者历经多年实践打磨与高校老师的反复探讨优化，逐步完成大学生校社合作模式的迭代升级。近年来，在大学生义工服务课程实践开展前，社会工作者和高校老师会带领学生走出校园，深入打工群体聚居的工业区，亲身感知其真实生活环境、了解实际服务需求，以此为基础设计并开展针对性的专业课程实践服务。

在开展的“社区行”工业区需求了解环节，珠海协作者社会工作者与高校老师共同带领大学生走进珠海协作者的服务场地及工业园区。社会工作者系统介绍珠海协作者在工业区开展的各项社会工作服务，让学生们熟悉服务内容与场景；同时邀请珠海协作者培育的工友、家长、青少年志愿者共同参与，让大学生与服务对象面对面交流，倾听服务对象的需求与心声。

社会工作者带领大学生志愿者走访工业园区

打工青年志愿者普自聪参与时结合自身经历分享道：“加入珠海协作者前，工厂生活枯燥，在周末，大部分通过睡觉打发时间；参与志愿服务后，不仅丰富了我的业余生活，更锻炼了我沟通表达与人际交往能力，在服务他人中实现自我成长。”

青少年志愿者吴铭然表示，参与服务也开拓了视野、收获了不同的体验，也对到访大学生表示热烈欢迎。志愿者彩云则提到，在参与志愿服务时，有的大学生对活动有疑问时，她会展示孙子参与公益活动的照片，分享自己曾因不知如何安排孙子暑假生活而感到焦虑。在与服务对象，以及珠海协作者的工友志愿者交流的过程中，也让大学生更直观理解公益服务对打工群体及流动儿童的意义。

走访期间，大学生还主动与社区周边居民、一线工友、社区儿童面对面沟通交流，进一步了解大家在工业区生活的需求的心声。

珠海协作者高中生和工人志愿者与大学生面对面交流

完成社区行走访与实地交流后，大学生会结合走访中的所见所感，以及收集到的打工群体的真实需求，来确定服务主题，自主策划契合服务对象需求的服务实践课程方案。社会工作者和高校老师则提供相应的指导，协助大学生优化活动方案，确保活动顺利推进，可落地执行。

在具体服务实践开展过程中，社会工作者引导大学生们进行相应的反思与总结，持续优化服务实践。如参与走访的部分大学生在走访手记中反馈道：“通过本次走访，我看到了当下社会发展中的一些不足与无奈。经济困境可通过经济援助缓解，但观念与认知的改变却难度更大。这不仅需要协作者的努力，更需要无数有志之士的参与，这正是公益活动的意义所在。我相信，公益活动与社会制度会不断完善，吸引更多人投身其中。我也期待加入其中，用绵薄之力助力社会发展。”

校社合作实践模式实现了服务对象与大学生的双向受益：既有效回应了工业园区不同群体的需求，拓展了服务对象的视野；珠海协作者还依托合作开展了大学亲子一日游、工友走进大学校园一日游等特色活动。许多工友平日鲜有机会踏入大学校园，通过这类活动，他们不仅走进校园，还能与大学生深入交流，有效提升自我表达能力，拓宽了人生视野。

对于早年参与服务的流动儿童而言，参与大学校园一日游后，其中有的儿童真切感受到大学校园的美好与丰富，进一步坚定了学习信念，树立起考取大学的目标，对自身成长与未来发展有了更清晰的目标与规划。同时有部分过往参与过义工服务课程的大学生，回到学校后，也参与到其他不同社团活动中，为困境儿童发起助力行动，如发起实现困境儿童微心愿、二手物品回收、为困境儿童筹款等相应的公益活动。

对于大学生而言，在实践与互动中真切了解工业区工友、流动家庭的真实生活处境，既能更深刻地理解其困境，也能反观自身、珍惜当下学习机会，进而提升其对社会弱势群体及民生议题的关注度，带动更多大学生群体主动参与公益行动，强化社会责任感。