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来访交流 | 北师大社会工作专业师生与协作者学堂师生的对话

2024-06-10 created by:北京协作者



2024年5月28日上午,协作者学堂李涛老师及一期毕业学员张艳艳、蔡冬英早早地来到了位于东四八条社区七条胡同里的协作者小院,为上午来访的北京师范大学社会学院MSW(社会工作研究生)师生来访交流做准备。这不只是一次简单的来访,更是一次深度体验与交流社会工作专业的机会,通过到协作者实地交流,来访师生对社会工作有了更直观的认识与理解,更好地洞悉社会工作服务机构的发展状况,既看到行业中存在的问题挑战和对策,也看到协作者学堂将助人自助融入社会工作教育,让打工青年用自身优势来解决问题的创新做法



张艳艳和蔡冬英负责本次来访交流工作。面对这次看似简单的交流活动,两人自觉地遵照社会工作专业的规范要求,事前以在线问卷的方式对来访师生进行需求评估,再根据评估反馈设计活动方案,召开筹备会议,分工合作协同,充分体现了社会工作专业素养。


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临近九点,小院门外传来了同学们陆续到达的脚步声。协作者学堂的导师及一期学员迫不及待地推开门,热情地和门外的访客们打招呼。“吃了没?”“路上堵车吗?”“找地点时还方便吗?”一些看似平常却又那么自然亲切的“唠嗑”,拂去了同学们“风尘仆仆”的疲惫,取而代之的是在小院里那份独有的温馨。

“大家知道北京协作者是哪一年成立?”

“北京师范大学与北京协作者的渊源从什么时候开始?”

随着一个个问题的提出,张艳艳带领大家走向协作者门口,从一块块实习基地牌子开始说起,将协作者的实习生成长为专业骨干,并通过协作者服务把在学校学习的专业知识带给身边更多打工朋友的故事娓娓道来。


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从签到到协作者小院介绍,同学们基本了解了协作者的一些工作内容,也带着新的好奇再次走进小院大门。同学们首先见到的是协作者“童缘”,“协作者童缘”是协作者设立在社区的儿童之家,以“相信每一个孩子都可以改变世界”为服务理念,旨在让孩子们更好地在“儿童、家庭、社区、社会”四位一体的服务中得到能力提升、拓展视野,更好在地融入社区。


同学们跟随张艳艳的讲解,逐一参观了协作者的历史墙、图书室和各个办公室,认识每一位同事,了解到小院的每一个角落及身处小院的每一位伙伴——这里每一个要素、每一个细节都承载着社会工作的使命与梦想。


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师生们落座后,张艳艳和蔡冬英精心为大家准备了一段视频,里面记载着协作者与北京师范大学多年的“光阴的故事”,生动呈现了北京师范大学和北京协作者从2003年开始萌芽,且愈发深厚的伙伴友谊。


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随后,协作者学堂公益导师李涛为同学们做社会工作专题讲座。李涛老师先从协作者的发展开始说起。从初创期的“抗击非典,不做木头人”到直面进入社区开展服务的挑战、收集城市化进程中流动人口的需求,李涛老师结合协作者的具体服务诠释了何为“整合性社会工作”,并通过协作者发展历程为同学们解析民办社会工作机构的治理体系。


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之后,协作者学堂一期毕业学员张艳艳和蔡冬英各自分享了自己的成长故事和学习社会工作专业知识的心得体会。蔡冬英最开始在工厂做女工,打工10年把家里的泥房换成了瓦房,让家里不再漏雨,为家庭尽自己的一份力量。学习社会工作之后,蔡冬英决定为社会贡献自己的专业力量。


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同样有着打工经历的张艳艳,用时间轴的形式,讲述了自己当初外出被中介骗钱,再到后来持续参与协作者志愿服务,以及最后学习社会工作并把所学成果分享给身边的打工姐妹们的故事,让大家看到一个受助者向助人者的转变过程。



在这场意义非凡的公益对话中,来访的每一位北师学子都分享了自己的感受


马玉馨同学:“非常感谢今天三位老师的精心准备和分享。参观协作者这样一个领头雁的组织,让我深刻感受到了优秀社会工作者的情怀、奉献、专业,也了解了一个社会组织能够运营并且发展壮大下去的关键。最让我动容的是不管是面对个体还是整个行业,协作者都倾其所有地去培育、扶植和帮助。这种精神值得每一个人学习!

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王怡珺同学:“无论是协作者在非典时期签订生死状深入社区开展救援的善举,还是为流动人群发声的坚持,都令我十分感动;新型冠状病毒肺炎之后,协作者将更多的资源和精力投入到培育‘弱势群体’,提升他们的能力,让他们能够为自己发声,真正做到了‘助人自助’,再次感谢协作者!”


陈沐瑶同学:“今天的学习让我被协作者公益领域专业的坚持所打动。我印象最深的是她为那些有志于投身公益但又缺乏资源和学习机会的打工青年提供了宝贵的学习机会,帮助他们实现助人自助,成为推动社会发展的重要力量。这种教育也能够让社会各界看到社会工作教育的普适性。这种社会力量的汇聚,将进一步推动协作者学堂的发展。”

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组织此次交流的北京师范大学杨丽老师在总结致辞中也表达了感受:


“首先,感谢李涛老师和协作者多年来的支持与分享。2020年寒假开学后,我给同学们上的第一堂课就是请李涛老师讲的。当时正值疫情期间,同学们面临居家隔离和在线学习等多种压力和挑战。我觉得协作者的力量和尊严能够帮助同学们度过即将开始的整个不同寻常的学期,结果李涛老师的分享不仅符合助人自助的理念,而且完全超出预期,让同学们不仅了解了社会工作专业,而且提升了信心。特别感谢今天李涛老师、艳艳和冬英今天精心准备的,温馨且专业的接待,以及艳艳和冬英了不起的故事。


第二,我特别赞同同学们对协作者的各种赞美。赞同大家说到的温馨、细心、初心,勤奋、温暖、力量、尊严、致敬等,我最想添加的其实是专业这个词,就是协作者所有的服务过程都贯穿了专业两个字。一场接待参访就是一个精心设计的小组活动,从设计到实施,处处体现了社会工作的专业性。   


 第三,确实也是致敬!协作者发展了21年,一直不忘初心。如果从历史和组织的视角来看,协作者从一个人到一个团队,然后到一个组织,再由一个单个的社会服务组织变成一个行业支持型组织,协作者确实特别值得致敬。从职业视角,我的本职工作是教学与科研,协作者作为一个领头雁组织,特别值得研究。协作者学堂的成立,这种社会工作公众教育方式非常好,值得进行跟踪性研究,我非常乐意在接下来的每一年都能够跟踪研究我们协作者学堂培养出来的每一位学员,和协作者继续保持合作。从个人与家庭视角,我很高兴在2020年也成为协作者的月捐人,和我们家孩子用他的压岁钱定向支持协作者童缘项目。今天的访问,让我意识到4年前的小小捐助决策十分正确,协作者是一个值得捐助的组织,我们家将继续做个小小的月捐人。”



协作者也在2020年受杨丽老师推荐,成为北师大社会学院社会工作专业的实习基地。李涛老师代表协作者感谢杨丽老师多年以来的关注,也感谢同学们专门拿出时间过来交流。他表示,专业成长之路上会有很多挑战,他送给同学们一句在协作者刚刚成立时说过的话:“我们有幸生活在改革开放的时代,我们不仅是这个时代的生活者,也是这个时代的创造者。”他勉励同学们一起努力推动社会工作专业的发展。协作者小院的门永远给同学们敞开着,欢迎同学们来做志愿者、实习生,在专业成长上遇到困惑和问题,都可以来找我们。




随着社会的快速发展与进步,社会工作专业在各个大学发展起来,该专业在解决社会问题、促进社会和谐中扮演着重要的角色。社会工作是一门注重实践的专业,然而,由于种种原因,很多高校学生缺乏实践机会,在学校没有机会接触实质的实践工作,缺少对一线服务的认识。为了增强社会工作专业学生的实践能力和专业素养,许多高校开展学生参访社会工作服务机构的交流活动。协作者是成立最早的社会工作机构之一,也是很多高校的实习基地。学校作为学生输出地培育输送人才,社会工作机构作为实践基地协助学生转化知识和认识。两者更多更有效的互动合作,有助于社会工作专业形成富中国特色的理论与实践。


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