今年5月，银杏基金会团队成员来访北京协作者东四小院进行合作交流。期间，协作者中心主任李涛老师向银杏基金会的伙伴重点介绍了协作者学堂项目。银杏基金会一直致力于支持公益行业人才的成长与发展，以推动公益人才支持领域关键力量的共学与共同成长，这与协作者学堂致力于为公益培养可用的人才理念不谋而合。

与常规的公益人才培养不同，协作者学堂秉持社会工作专业理念——相信每一个人都有潜能，致力于培育打工青年成长合格的社会工作者。在对协作者学堂社会工作教育模式有所了解与认识之后，银杏基金会被协作者学堂培育受助者成长为助人者的探索与坚持所打动，与协作者保持紧密联系，并于9月主动联系协作者，提出有意向资助协作者学堂，共同培育行业公益人才。

在协作者与银杏基金会沟通具体资助意向过程中，银杏基金会表示，“支持公益行业和公益组织人才增量的探索。希望能够通过合作，形成相关人才培养和促进人才进入公益行业的案例和模式，为更多的公益人才增量提供路径和启示。”这充分体现了银杏基金会的专业使命所在。

对协作者学堂来说，这也是“来之不易”的一次支持。自2020年协作者学堂一期运行以来，一直没有获得稳定持续的资助，仅协作者学堂成长导师宋冰老师个人捐赠的10万元，以及借助中国扶贫基金会、民生银行支持的ME项目资金为参与项目服务的打工青年学员提供部分补贴，除此之外，基本靠协作者义务服务，包括公益导师和教练在内，三年来一直都是义务上课，没有一分钱报酬。

协作者学堂能够平稳到今天，一方面有赖于服务对象及各位伙伴的信任与支持，有赖于由协作者骨干成员组成的教学团队的无私奉献，学员也持续努力将所学转化到服务中；另一方面，也是有赖于“协作者之友”——协作者月捐人的支持，持续支持包含协作者学堂在内的协作者的项目和团队运营费用。

在此前学堂的筹资过程中，培育打工青年“成本高，见效慢”是资助方较为常见的担忧。银杏资金会的资助，是在现今不健全、不完善的公益生态下的一次有远见的、有魄力的选择——因为培育人才是一个持续的过程，但也是一个值得投入的过程。“把一个接受救济的人培养成终身可以投身服务边缘群体的公益人才，这是最经济的一种公益人才培养方式”，协作者学堂创始人李涛在协作者学堂一期毕业典礼上说道：“他们不是为别人服务，而是为自己的命运，为自己的家庭和社区服务，他们从受助者成长为助人者的存在本身就是对社会工作‘助人自助’价值最生动的诠释”。

协作者学堂一期培育成效也充分证明了这一点。2023年9月8日，协作者学堂一期学员正式毕业。在过去三年的时间里，协作者学堂持续坚持每周三固定在线下进行课程学习，共开展了16门课程，共计956课时。基于“协作者”实践平台，从流水线女工成长起来的蔡冬英和从服务员成长起来的张艳艳，运用学堂所学知识，广泛持续地参与到流动儿童及其家庭的社会工作服务当中，包括走访救助困境儿童、策划设计流动儿童营养健康服务项目、协助流动儿童在社区建立自助图书馆、开展打工妈妈健康关爱行动、骑手关爱服务和培育社区组织等，共开展了424次服务活动，服务7029人次，并带动了包括打工妈妈、骑手、困境儿童在内的597人次志愿者参与其中。（点击 《协作者学堂 | 生命影响生命的社会工作教育实践》，了解更多协作者学堂培育成效）

通过持续的学习实践，从最开始对社会工作一无所知，到今天，学员蔡冬英已经顺利通过了国家社会工作者职业资格考试，学员张艳艳同样成长具备助理社会工作能力的社会工作者。她们也已经通过应聘，正式入职北京协作者。（点击《以社会工作作为志业——一期学员蔡冬英和张艳艳入职北京协作者》，了解更多信息）

此外，经过三年的试验，协作者学堂已经打造出适用于社区困弱群体和草根组织学习与参与社会工作的教育模式。像在今年，协作者学堂已经面向协作者与万科公益基金会合作的绿缘计划的十几家公益组织负责人和工作者，开展社会工作学习，并与青岛民政部门合作，对胶州市12个镇街社会工作站新入职的本土社会工作者开展系统培训。

今年9月，协作者学堂也顺利开启了二期项目。在未来，协作者除了继续面向打工青年开展为期三年的全脱产进阶段制学习之外，还会包括针对没有条件全脱产学习的伙伴继续开设向日葵计划，使其可以利用业余时间学习；针对儿童开设公益少年营，让儿童可以从小学习社会工作知识和公益知识；以及面向普遍缺少人才的社会组织开展社会组织助力计划，协助社会组织培养社会工作人才等。

基于信任与共识，银杏基金会对协作者学堂的捐赠支持，会用于协作者学堂二期目前最紧缺的人力运营成本（5个月），协作者学堂依然面临着包括资金、场地等方面的可持续发展的资源需要。期待更多伙伴，能够共同参与到赋能弱势群体培育公益人才的事业中来。

感谢每一位“协作者之友”，协作者期待更多人加入“协作者之友”月捐计划，成为协作者的支持者和建设者，成为助人自助的典范。