希望越来越多的人知道这个项目

给更多的人带来帮助

李文（化名），甘肃籍18岁。李文作为留守儿童的他从小被爷爷奶奶甚至村里大一些的孩子照顾长大。高中时因为跟不上应试教育，李文退学回家放了一段时间的羊。后来，李文离开家乡远赴广州学习技术课程，并在协作者数字技能赋能项目的帮助下，树立了用现代技术建设家乡的人生理想。

从留守儿童到牧羊少年，不知人生出路在何方

小学时，因李文家距离学校远，他从小学三年级起就独自在校外租房住，跟着村里大点的孩子一起做饭吃，有时会长时间吃泡面。那时，李文每周回家1次，由于没有车，需要走回家，即使一放学就往家赶，到家时往往天都黑了。

李文到县城上中学时，不太跟得上应试教育，感觉也学不到什么东西、考不上大学，就在高二退学了。

退学后，李文的父亲买了一群羊，让李文放羊。李文回忆放羊的情景说：“当时我特别迷惘，觉得自己如果一直这样没有想法、没有变化、不知道如何发展，这样下去是不行的。”

在技术技能课程学习中，找到职业理想的出路

在李文留守儿童的成长经历中，他有幸遇见西部阳光公益项目的志愿者，志愿者陪伴他成长的时间甚至比他父亲还多，这段经历让他认识到：“‘外地人’都那么关注我和我的家乡，我们当地人也需要对家乡多一些关注。”因此，李文从小就在心里想着一定要为家乡做点儿事情。

在志愿者的推荐下，李文进入了实务学堂（面向16—18 岁农民/农民工子女的非学历职业教育公益项目）学习。李文也因此走出了大山，开阔了视野，感受到了城乡之间的区别、教育的差距，这让他更加关注家乡农业的发展，也明白了学习的重要性，他开始努力学习起来。

科技的助力

在2021年，协作者数字技能赋能项目走进实务学堂，李文主动报名加入该项目，借助项目课程，对电脑不熟悉的李文熟练掌握了Office办公软件技能，还学习到新媒体公众号运营等技术。

带着学到的计算机技术技能，李文进入阿拉善的一家生态农场实习，学习和从事基本的生产、农产品加工、销售、组织研学及返乡青年交流等工作。李文儿时的梦想也有了更加清晰的路径——在家乡成立一个合作社，让所有有想法的牧民加入，一起把家乡及周边村庄联合起来，农业、畜牧业形成一个产业链，可以由牧民自己生产、加工及销售。一方面可以增加牧民的收入，另一方面可以增加就业岗位，让更多的年轻人返乡就业，减少留守儿童。李文的家人说：“如果以后真的可以把家乡的农牧产品卖出去，为农牧民找到一条更好的出路，是非常好的，我们都支持他继续做下去。”

李文也认识到科技对于实现自己梦想的重要性：“除了通过农业科技的发展提升生产力之外，在日常工作中，科技工具也给我带来很大帮助。”

“在工作中，田野笔记需要用Word记录，各种数据统计对比需要使用Excel，还有未来推广产品、人员培育，PPT的使用都是必不可少的。”李文觉得，接下来他还需要加强网页设计、公众号运营、短视频拍摄剪辑等课程的学习，为未来实现职业理想做知识储备。这些需求在微软-协作者学堂数字技能赋能项目中都可以得到助力，这也给了李文信心：“这个项目就是培养年轻人过硬技能的项目。”

李文说：“希望项目面向职业高中提供这方面的技能课程，希望越来越多的人知道这个项目，给更多的人带来帮助。”